發(fā)布
北京警方公布調(diào)查情況
紅黃藍幼兒園事件兩人被拘留
本報訊 北京警方昨晚連續(xù)公布紅黃藍新天地幼兒園疑似虐童事件調(diào)查情況。一名幼兒園老師因涉嫌虐待被看護人罪被刑事拘留。而北京一女子因編造“老虎團”人員集體猥褻幼兒虛假信息被依法行政拘留。根據(jù)刑法規(guī)定，如罪名成立，虐童教師或被處以三年以下有期徒刑或拘役。
北京警方昨日傍晚發(fā)布消息稱，11月22日，有朝陽區(qū)紅黃藍新天地幼兒園幼兒家長報警稱，懷疑其孩子在幼兒園內(nèi)受到教師侵害。接警后，朝陽警方高度重視，立即成立專案組，在有關(guān)部門配合下依法展開調(diào)查取證工作。11月25日，涉事幼兒園教師劉某某（女，22歲，河北省人）因涉嫌虐待被看護人罪已被依法刑事拘留，公安機關(guān)正在進一步工作中。
隨后，警方再次通報此次事件中有人造謠傳謠。警方通報稱，朝陽警方在對朝陽區(qū)紅黃藍新天地幼兒園幼兒家長報警稱懷疑其孩子在幼兒園內(nèi)受到教師侵害一案調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，有人利用網(wǎng)絡編造、傳播虛假信息，造成惡劣社會影響。11月23日，警方經(jīng)工作將行為人劉某（女，31歲，北京人）抓獲。該人對自己編造“老虎團”人員集體猥褻幼兒虛假信息，后通過微信群傳播的違法事實供認不諱，并對造成的不良影響深表悔恨。目前，劉某因虛構(gòu)事實擾亂公共秩序，已被公安機關(guān)依法行政拘留。
市教委：希望全市的教育機構(gòu)引以為戒
強烈譴責紅黃藍新天地幼兒園涉案人員
本報訊 根據(jù)公安機關(guān)通報的紅黃藍新天地幼兒園案件偵辦情況，市教委強烈譴責涉案人員嚴重違反師德的行為，堅決支持依法依規(guī)懲處，要求相關(guān)區(qū)、園配合司法機關(guān)對相關(guān)人員作出嚴肅處理并立即進行整改。
市教委表示，在做好全市幼兒園安全隱患排查清理工作的基礎上，做出進一步工作部署，要求各區(qū)切實做好幼兒園監(jiān)管工作，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，做好教育教學、安全管理和師德師風建設工作，指導各區(qū)教育部門加大工作力度，切實做好幼兒家長安撫、在園幼兒的心理疏導，發(fā)現(xiàn)問題迅速妥善解決。
市教委表示，希望全市的教育機構(gòu)引以為戒，加強師德師風建設，加強內(nèi)部管理，努力讓每個孩子健康、快樂成長。
朝陽區(qū)責成免去涉事園長職務
嚴肅追究幼兒園及相關(guān)人員的責任
本報訊 針對北京警方公布的紅黃藍新天地幼兒園疑似虐童事件調(diào)查情況，朝陽區(qū)政府新聞發(fā)言人昨天表示，根據(jù)公安機關(guān)通報的案件偵辦情況，這是一起傷害幼兒的惡劣事件，社會影響極壞，責成紅黃藍新天地立刻免除幼兒園園長職務。
該發(fā)言人表示，事件發(fā)生后，朝陽區(qū)政府立即約談紅黃藍新天地幼兒園舉辦者，依法啟動追責程序，責成舉辦者按程序立刻免除幼兒園園長職務，并將根據(jù)案件調(diào)查結(jié)果，嚴肅追究幼兒園及相關(guān)人員的責任，絕不姑息。
同時，朝陽區(qū)要求園方真誠與家長溝通，全力配合家長關(guān)愛好幼兒的身心健康。已責成朝陽區(qū)教委組織相關(guān)部門迅速成立專項督導組進駐幼兒園，督促園方全面排查幼兒園安全隱患，查處教育教學管理和師德師風建設情況，嚴明整改要求，落實整改責任，確保在園幼兒的絕對安全。據(jù)悉，朝陽區(qū)已在全區(qū)范圍內(nèi)全面、深入地開展幼兒園安全隱患大排查，開展規(guī)范幼兒園辦園行為專項檢查，開展師德師風教育，全面加強監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅進行整改。
紅黃藍教育機構(gòu)：將對此次事件承擔責任
立刻免除新天地幼兒園園長職務
本報訊 昨日，紅黃藍教育機構(gòu)針對旗下新天地幼兒園疑似虐童事件調(diào)查情況再次發(fā)表聲明，稱對幼兒園教師劉某某涉嫌違法犯罪行為感到震驚、痛心，對此次事件中涉及的孩子、家庭及社會各界表示歉意。同時，表示將對此次事件承擔責任，深刻反思，徹底調(diào)查整改。
紅黃藍教育機構(gòu)稱，將采取五項緊急措施：一、開除涉事老師劉某某，堅決支持按照法律法規(guī)處理，絕不姑息，嚴查到底。立刻免除幼兒園園長職務。二、積極配合政府有關(guān)部門做好進一步的調(diào)查工作。三、真誠與家長溝通，盡最大努力做好受害兒童的安撫，聘請醫(yī)生和心理專家對受害兒童進行治療。四、立刻組織優(yōu)秀教育管理團隊進駐新天地幼兒園，確保幼兒園的正常運營以及整個園所教師隊伍的穩(wěn)定。五、對全國園所進行全面排查，加快全面升級全國園所安全監(jiān)控管理體系，并籌建第三方監(jiān)督機制，接受家長及社會各界的監(jiān)督和建議。
重點
虐待被看護人罪如何判刑？
虐童教師或被判3年以下
虐待被看護人罪是《刑法修正案(九)》新設的罪名之一，是指對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監(jiān)護、看護職責的人，虐待被監(jiān)護、看護的人，情節(jié)惡劣的行為。根據(jù)刑法規(guī)定，對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監(jiān)護、看護職責的人虐待被監(jiān)護、看護的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
以往有哪些判例？
6名幼師被判刑4名與紅黃藍相關(guān)
北青報記者檢索中國裁判文書網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，自從《刑法修正案（九）》寫入虐待被監(jiān)護、看護人罪以來，截至目前，已有6名幼師因觸犯該罪名被判刑，其中4名幼師跟紅黃藍幼兒園有關(guān)。判決書顯示，吉林省四平市鐵西區(qū)紅黃藍幼兒園4名幼師因用針等尖銳工具扎、刺兒童，犯虐待被監(jiān)護人罪，分別被判刑。另外兩起則分別發(fā)生在河北石家莊、遼寧省建平縣，兩名幼師也分別獲刑。
紅黃藍新天地幼兒園虐童事件并不是個例。據(jù)央視昨晚報道，吉林四平紅黃藍幼兒園在2015年也發(fā)生過一起虐童案。事件起因是幼兒園一些家長發(fā)現(xiàn)孩子半夜睡覺驚醒，且身上有不明紅點，經(jīng)警方傷殘鑒定，有17名受害兒童身上不同部位存在針扎痕跡，涉案的4名教師也以虐待被監(jiān)護人罪被追究刑事責任。雖然被害兒童每人都得到了三萬元的精神撫慰金，但孩子的身心健康受到了嚴重影響。受害方代理人陳瑜瑋律師稱，現(xiàn)在好像還有兩個兒童在進行心理疏導教育，一些其他受害兒童對幼兒園產(chǎn)生恐懼，拒上幼兒園。
對于涉事單位如何處罰？
可對犯罪單位判處罰金
北京律協(xié)未成年保護委員會主任萬大強律師告訴北青報記者，在《刑法修正案（九）》出臺前，如果出現(xiàn)虐待被監(jiān)護、看護人的情況，只有造成輕傷以上的傷害時才可以適用刑法進行刑事處罰。然而，受害人往往由于傷情構(gòu)不成輕傷，達不到故意傷害罪的立案追訴標準，導致無法追究施暴人的刑事責任。
另外，此前刑法中虐待罪的主體僅限于家庭成員之間，這就使得大量非家庭成員之間存在的被監(jiān)護、看護人遭受虐待的現(xiàn)象不能定罪處罰。
因此，2015年11月1日施行的《刑法修正案（九）》在刑法第二百六十條后增加一條，作為二百六十條之一，規(guī)定了虐待被監(jiān)護、看護人罪，彌補了這一法律漏洞，將非家庭成員之間的虐待行為納入了刑法保護的范疇，加強了對弱勢群體權(quán)益的保障。犯虐待被監(jiān)護、看護人罪的，將被處三年以下有期徒刑或者拘役。
同時，為了讓單位負起責任，《刑法修正案（九）》就該罪名也規(guī)定了單位犯罪，對犯該罪的單位可判處罰金，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員按上述規(guī)定定罪處刑。
觀點
幼兒園要設立兒童權(quán)益保護機構(gòu)
面對紅黃藍新天地幼兒園虐童事件，如何避免虐童事件再次發(fā)生，建立家長與幼兒園之間的互信，如何提高幼兒園以及幼兒教師管理水平，北青報記者就此對話3位教育專家進行釋疑。
“大多數(shù)幼師都是愛崗敬業(yè)的”
北京教育科學研究院早期教育研究所所長、北京教育學會學前教育研究會秘書長蘇婧表示，學前教育是各級各類教育的短板，學前教育得到快速發(fā)展和重視，但同時也帶來了教師補給的不足，特別是民辦教師質(zhì)量參差不齊等問題。她建議更重視幼師的培養(yǎng)、培訓，進一步強化師德師風教育，嚴格民辦園園長和教師準入制。
蘇婧說，因為工作關(guān)系，她的微信中有很多幼師好友都非常關(guān)心這件事情。“幼兒園老師每天不僅要陪著孩子們游戲、進行戶外活動，還要負責孩子們的生活，所以幼兒教師的專業(yè)化程度要求很高的，幼師必須在理解兒童的基礎上照顧孩子。其實絕大多數(shù)的老師都是敬業(yè)的，也非常愛孩子。”
建立兒童保護事件跨部門介入機制
北京青少年法律援助與研究中心研究員張雪梅表示，學校幼兒園要設立兒童權(quán)益保護機構(gòu)或指定專人負責兒童保護和安全工作，和家長加強有效溝通。研究制定教育工作者保護兒童的能力素養(yǎng)與行為準則，引導教職員工行為規(guī)范，提升服務標準。還要建立兒童保護事件的跨部門多專業(yè)介入工作機制，組織公檢法、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、團委等相關(guān)部門和社工、法律援助律師、心理咨詢?nèi)藛T等專業(yè)人員組成個案協(xié)調(diào)小組，為兒童和家長提供多方面服務，同時引導家長理性表達、依法維權(quán)。
她還建議，建立校園糾紛第三方專業(yè)調(diào)處機制，及時妥善、客觀公正地在家長和學校幼兒園之間進行溝通調(diào)處，化解矛盾。
要增加家長與園方的溝通
蘇婧還提到要增加家長與園方的溝通，發(fā)揮家長委員會作用，參與到幼兒園的日常管理，讓家長有更多的知情權(quán)，可隨時與園方溝通。
北京市懷柔區(qū)湯河口鎮(zhèn)中心園園長、特級教師趙蘭香認為，要讓家長參與評價監(jiān)督教師，在家長和老師之間形成一座信任的橋梁、理解的紐帶，那么一切問題都會成為基于信任基礎上的問題。建立家長和教師的共情關(guān)系,才能真正實現(xiàn)家、園同步教育。
蘇婧最后還建議，學前教育要立法，只有立法才能夠?qū)熧Y隊伍等各個方面質(zhì)量的提高提供有效的保證。
